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题目描述

图图和小美是牡丹小学六（1）班的学生。秉承“学习使我妈快乐”的精神，他们一直努力地学习新的知识。特别是在数学知识的学习上，他们具有很强的超前意识，现在已经学到了相似图形。以三角形为例，如果两个三角形的三边成比例，那么这两个三角形就相似。比如，第一个三角形的三边长分别为4、5、6，第二个三角形的三边长分别为8、10、12，则有8/4=2,10/5=2,12/6=2，他们的比例都是2，因此这两个三角形相似。现分别给出这两个三角形的三边长度，请判断它们是否相似，如果相似，输出“Yes”，如果不相似，输出“No”。

输入格式

两行：第一行三个正整数，为第一个三角形的三边长；第二行三个正整数，为第二个三角形对应的三边边长。

输出格式

一行：Yes或No。

样例

输入#1

4 5 6
8 15 12

输出#1

No

解释#1

第一条边的比例是2，第二条边的比例是3，第三条边的比例是2。三个比例不完全一样。因此输出No。

数据范围/约定

每一个数都不超出int范围，数据保证能构成三角形，第二个三角形对应边的长度一定大于等于第一个三角形的对应边，且比例一定是正整数。